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蓟县教育局关于2016年度中小学教师职务评审工作意见
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2016-11-17                【字体:

蓟县教育局关于2016年度中小学教师  

职务评审工作的实施意见  

   

根据《市人力社保局市教委关于启动全市中小学教师职称制度改革工作的通知》(津人社办发〔201649号)文件精神,结合我县实际,现就2016年度我县中小学教师职务评审工作提出如下实施意见:  

一、指导思想  

全面贯彻落实党的十八大精神,稳步推进中小学教师职称制度改革,不断完善评审机制和管理体制,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为办好人民满意的教育提供有力支持。  

二、参评人员范围  

2016年度我县中小学教师职称评审的参评人员范围是:截止到 20161231 在编在岗的中小学教师。 20161231 前已办理了“退休”、“内退”和“离岗”手续的人员,以及已达到退休年龄应退未退的人员,不在参评范围。  

三、职称结构比例设置及指标使用  

依据《天津市中小学教师系列专业技术职称结构比例设置方案》(津人社局发〔201624号),县教育局指导各单位在岗位设置方案数额内确定2016年度高、中级晋升职数,并报经县人力社保局审核同意后使用。  

四、有关评审政策说明  

(一)2016年度我县中小学教师职务的评审条件和政策要求,按《市人力社保局市教委关于启动全市中小学教师职称制度改革工作的通知》(津人社办发〔201649号)文件精神执行。2016年正高级教师职务评审工作另行通知。  

(二)参评人员的任教年限和任职年限均计算到20161231日。  

(三)城镇教师申报高级教师职务须有在农村校或薄弱校工作一年的经历。  

(四)参评人员要按规定完成继续教育学习任务且成绩合格。  

(五)对参评人员计算机应用能力不做要求。  

(六)申报教师职务人员须具备相应类别的教师资格。  

(七)参评人员近三年来,应参加年度或学年度考核,其考核结果应为合格(或称职)以上等次;凡在任现职期间,年度或学年度考核为“不合格”(或不称职)的,其任现职年限应相应延长。  

(八)参评人员的学历必须是经国家教育行政部门批准举办并承认的国民教育学历。高级中学的教师和完中校中的高中教师应为大学本科以上学历(完中校中的初中教师其学历原则上为大学本科学历)。初中教师应为大专以上毕业学历,申报中学实验系列的教师原则上为大学专科以上学历。小学、幼儿园教师应为中师以上毕业学历(2016年取得的学历不能作为参评学历)。  

(九)申报学科必须是国家或我市《中小学课程计划安排》所规定的学科课程;申报学科原则上应与任教学科、所学专业相同或相近。现岗任教学科不满一年的,可按原任教学科、学段申报。  

(十)申报高级教师职务,任现职以来,做校级及以上公开课或示范课两次以上;所培养的青年教师(须有师徒合同)取得县级以上优秀成绩;校领导须现岗兼任学科教学课程,近五年以来,兼课不少于五个学期,周课时不得少于2课时,或者承担并完成两项市级教育教学研究课题;幼儿园园长每学期须参加听课、评课、教研活动等不少于五次;其他行政人员必须现岗兼任学科教学课程,近五年以来必须连续兼课,周课时不得少于4课时。  

(十一)专任教师晋升高级教师职务,任现职以来,在区县级以上刊物上发表或交流会议上交流教育教学论文(独撰或第一作者)两篇(农村教师一篇)以上;或参与编写出版专著一部。(交流会议上交流教育教学论文应有县级以上获奖证书)  

(十二)195911日以后出生正常申报高级教师职务人员,均要参加由市教委职称办统一组织的水平测试。现岗在乡村学校一线教学岗位上累计任教满25年及以上的教师不参加水平测试。凡申报一级教师职务的人员,均要参加由县教育局统一组织的水平测试。测试结果未达到相应水平者,不能晋升。  

(十三)赴西藏和新疆地区支援当地中小学教育工作已满一年以上,并做出一定成绩的教师,在同等条件下优先参评。  

(十四)下列人员不得参评:  

12015年以来,连续病休半年以上,累计病休1年以上的人员。  

2.受到行政记过或党内警告及以上处分的人员。申报高级教师职务,处分期满后不足5年者;中学教师申报一级教师职务处分期满后不足4年者,申报二级教师职务处分期满后不足2年者;小学教师申报一级教师职务处分期满后不足5年者,申报二级教师职务处分期满后不足3年者(无处分期的自受处分之日起满1年的按处分期满对待)。  

3.现已被司法机关和纪检监察部门立案审查,尚未做出结论的人员。  

五、评审程序  

(一)申报人员首先要撰写业绩材料,内容为工作态度、教育、教学、教科研及交流轮岗情况。材料2011以来的业绩为主,并按上述规定的内容顺序撰写,撰写的材料要充分体现个人师德、能力、业绩、贡献,要确保其真实性。同时,要填写简表和业绩一览表。  

(二)各镇乡中心校在组织本镇乡人员述职前,首先组织申报人员在任职单位全体教职工会议上述职,接受群众监督,述职结束后,各镇乡中学或中心小学校长要对每个人的业绩材料进行审核签字,并将申报材料和简表各一式两份报镇乡中心校复核,由镇乡中心校校长审核签字后(述职材料一份留存镇乡中心校,一份本人述职用;简表一份留存镇乡中心校,一份张榜公示),其述职材料需要在相关学校公示。  

(三)局直属单位申报人员的述职材料和简表,由单位主要领导审核签字后,述职材料一份单位留存,一份本人述职用;简表一份单位留存,一份张榜公示。  

(四)参评人员述职时间8分钟以内。在评审当中推荐结果出现并列时,在农村学校工作经历年限长的优先,农村工作经历年限相同任班主任工作年限长的优先,任班主任工作年限相同工作年限长的优先,工作年限相同年龄大的优先。  

(五)破格申报高级职务的人员,由各单位按评审条件严格审查后,直接将申报人员名册和有关材料报局职称办。  

六、评审办法  

2016年度我县职称评审工作,以镇乡中心学校、直属校为单位负责实施,按局下达的指标组织推荐。  

(一)各单位成立职称评审推荐组。职称评审推荐组组长由各镇乡、直属单位主要负责同志担任,如因故确需其他同志担任组长须报经教育局审批。各单位可结合实际情况设立一个综合评审推荐组或分设中学、小学评审推荐组。  

(二)推荐组成员基本条件:遵守国家宪法、法律和中小学教师职业道德规范,具有良好的思想品质和职业道德,作风正派,办事公道;工作在教育教学、教学研究一线,有较深厚的基础理论知识和丰富的教学科研经验;熟悉本市、县教师职称评审相关政策,认真履行职责,遵守评审工作纪律,身体健康。  

(三)评审推荐组组成:一般不少于9人,原则上应具有中级及以上职称,其中,领导干部人数不超过推荐组人员总数的1/3  

2016年职称评审工作继续实行亲属回避制(附亲属回避制度),各单位主要领导根据评委推荐条件,确定本单位评审推荐组人选。  

七、工作要求  

()各单位要优先推荐认真履行岗位职责、师德高尚、勇挑重担、满工作量或超工作量的一线骨干教师;在班主任工作、学科德育和学科教学中勇于创新,做出突出成绩的一线教师;工作在农村边远学校的一线教师。今后,各单位应建立并完善教师量化考核机制,通过量化考核与民主评议的方式确定职称推荐人选,积极构建职称评审工作的长效机制。  

在推荐和评审工作中要重师德、重能力、重业绩、重贡献,对有违反教师职业道德,如从事有偿家教,收受学生及家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生等,造成不良影响的人员,实行“一票否决”,取消其申报资格;对有弄虚作假行为的人员,一经查实,坚决取消其申报资格并停报三年。对违反评审工作纪律的人员要按照《关于印发〈专业技术职称评审(考试)纪律〉的通知》(津人专〔200022号)精神,严肃处理。  

(二)各单位在推荐工作中要严格执行“公示制”,要在教师活动的公共场所对申报人员的主要业绩材料(包括:学历证书复印件、资历、任课情况、考核情况、论文论著、教科研成果、获奖证书等)、申报人员的《简表》以及职称工作负责人和举报电话等予以公示,公示时间不少于一周。公示期间要广泛征求教师和教代会(工会)的意见,征求教师所教班级学生和家长的意见,并将推荐公示情况如实填写在《评审表》的“学校推荐意见”栏内。未经公示的评审材料,不得上报。  

()各单位在推荐工作中要做到“三公开”,即公开推荐数额、公开评审政策、公开宣讲业绩,严格推荐程序,增加工作透明度,不搞暗箱操作。要充分发挥“中小学职称工作义务监督员”的作用,自觉接受广大群众的监督。要认真做好来信来访工作,对群众反映的问题高度重视,做好调查核实和耐心细致的政策解释工作。要加强沟通,及时妥善地解决工作中出现的问题。  

() 各单位要高度重视职称评审工作,切实加强对评审工作的组织领导。今年的职称评审工作,实行各镇乡中心校总校长和直属单位行政一把手负责制。由于今年各单位参评人员多,指标少,评审工作难度大,因此各单位要把此项工作列入重要工作日程,认真研究,正确分析和解决问题,把不稳定因素化解在萌芽状态。职称评审工作政策性强、情况复杂,因此各单位要加大政策宣传力度,精心部署,审慎操作,认真负责,严格把关,确保我县2016年中小学教师职务评审工作平稳顺利进行。  

   

附件1申报中小学教师职务学历、资历要求简表  

2时间安排  

3亲属回避制度  

4业绩材料撰写提纲  

5业绩一览表  

   

   

蓟县教育局  

20161116  

   此件主动公开  


附件1  

   

申报中小学教师职务学历、资历要求简表  

中小学教师职务学历及任职年限  

三级教师  

大学专科或中师以上学历,任教一年以上。  

二级教师  

高中教师学士或大学本科毕业学历,任教一年以上;
初中教师大学专科及以上学历,任三级教师两年以上;
小学、幼儿园教师中师学历,任三级教师三年以上。  

一级教师  

高中教师学士或大学本科及以上学历,任二级教师四年以上;
初中教师大学专科及以上学历,任二级教师四年以上;
小学、幼儿园教师中师学历,任二级教师五年以上。  

高级教师  

高中教师大学本科及以上学历,任一级教师五年以上;
初中、小学、幼儿园教师大学专科及以上学历,任一级教师五年以上;
具有博士学位,任一级教师两年以上。  

正高级教师  

大学本科及以上学历,或取得学士及以上学位,任高级五年以上。  

        注:表中学历指毕业学历。  


附件2  

   

时 间 安 排  

   

 1117 上午9:00召开2016年度蓟县中小学教师职称评审工作部署会议。  

 1117 23日各单位成立职称评审工作领导小组和评审推荐组,组织申报人员撰写业绩报告,各单位领导对述职人员述职材料进行审核,审核无误后在本单位进行公示。投放高中级指标。  

 1124 各单位组织申报人员述职并上报推荐结果。  

 1125 各单位组织拟晋升人员填表。  

 1126 27日各单位报送评审材料(26日直属单位,27日镇乡)。  

  1128 29日县教育局职称办对评审材料进行汇总。  

 1130 上报市职称办。  


附件3  

   

亲属回避制度  

   

在职称评审工作“亲属回避制”中的亲属关系是指:直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系,具体解释为:  

直系血亲关系:法律意义上的直系血亲包括两种情况,一种是指有自然血缘关系的亲属,即生育自己和自己所生育的上下各代亲属。包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女;另一种是指本来没有血缘关系,但由法律确认其具有与自然血亲同等的权利义务的亲属,这种情况称之为法律拟制血亲。如养父母与养子女、继父母与继子女。  

三代以内旁系血亲关系:指同源于祖父母、外祖父母的三代以内,除父母直系血亲以外的,与自己有间接血亲关系的亲属。所谓“三代以内”是从自身往上数,自己为第一代,到父母为第二代,到祖父母外祖父母为第三代;从自身往下数,自己为第一代,到子女为第二代,到孙、外孙为第三代。包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女。  

近姻亲关系:姻亲是指以婚姻关系为中介而产生的亲属关系,近姻亲主要指配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶。  

   

   

附件4  

   

  业绩材料撰写提纲  

      

教师业绩材料是教师申报职务晋级述职的题材,是评委评审的依据。2016年中小学教师申报中高级职务人员撰写述职材料内容分为工作态度、教育、教学、教科研及交流轮岗等情况,材料内容以事例、数据为重点,不写空话、套话,要直接叙述业绩。  

一、工作态度指出勤情况、服从组织安排情况、完成工作任务情况、工作创新情况等  

1出勤情况要写明应出勤天数,实际出勤天数,出勤率等;  

2.服从组织安排情况指校领导安排任班主任、任教年级、任教学科和服从学校重点工作安排等,是否按领导要求去做,任劳任怨;  

3完成工作任务情况指校领导安排的工作是否积极主动,高标准、高质量的完成,有评比考核结果的说明其结果;  

4.工作创新情况指在完成上级交给的任务时,运用了何种创新方法、取得了什么样效果。  

二、教育业绩指班主任工作、学生思想教育效果及特色、学科德育渗透等  

1班主任工作应写明从教以来任班主任工作年限,尤其自2011年以来任班主任工作多少年,本学期是否任班任工作;  

2学生思想教育效果及特色指对学生思想教育时有何好的办法,有何育人模式(言传身教、以身作则、动之以情、晓之以理),取得哪些成绩;  

3学科德育渗透指在教学中,如何结合学科特点,课情、学情,适时有效地对学生进行思想教育。  

三、教学业绩指课时量、教学成绩、优质课、指导课获奖情况、教学模式、培养青年教师情况等  

1课时量应写明教几门课程,周总课时量是多少;  

2教学成绩包括期中、期末检测、教学质量抽测、中高考成绩达到的程度;  

3优质课指各级各类公开课、研讨课、观摩课的级别(含学区片)及优秀课评选获奖情况;  

4指导课写明指导谁做过哪级优质课,注明获奖等级;  

5教学模式指在日常教学中,总结过哪些教学模式,写明具体名称及操作流程,有无权威部门、专家评价;  

6养青年教师情况指培养过多少名青年教师,培养对象为何人、取得了何成绩(应与考绩卡片相关内容一致)。  

四、教科研业绩指立项课题级别及成果,论文、论著发表及获奖情况等。  

五、2016年是否主动参与交流轮岗工作,轮岗过程中所取得的成绩。  

六、经单位领导审核签字的业绩材料,原则上不少于1500字(市教委职称办对报送述职材料的要求)。  


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